育禎的GIS學習日誌

【網站瀏覽學習】 https://www.esri.com/about/newsroom/arcnews/maltas-water-flows-smoothly-with-enterprise-gis/ 馬爾他是位在地中海中心的島國，給水公司使用GIS將島上的水錶、閥門、水龍頭及飲用水廢水的管道進行了地理定位，還記錄了設計內容和水力系統所需的坡度、標高，員工們可以一起共享並管理這些地理空間數據，以便了解該地水系統的關係趨勢，進行開發分析。 例如，智能水錶可以將客戶用水訊息自動回傳給公司，為了有效地監視和管理它們，團隊使用ArcGIS API for JavaScript創建一個管理方案，將接收器、發送器等數據視覺化，在發生問題時幫助人員快速辨別位置，也能夠定期分析其接收範圍並改善。 ▲ 【分析每個智能電錶變送器的接收區域】 【上課筆記及心得】 這週是學期大作業的報告，關於道路坡度分類及累積爬升高程的展示方式，有些同學的解讀和老師的意思不太一樣，但這也是一種想法的延伸，老師告訴我們可以多加利用臉書課堂社團，踴躍在上面討論和分享自己的疑問或看法。 另外學期報告也要對自己過去幾週的所學做回顧和總整理，不只分享給大家，也是幫助我們釐清自己在做些什麼。

 【網站瀏覽學習】 https://www.esri.com/arcgis-blog/products/story-maps/mapping/storytelling-with-maps-supports-users-across-the-globe-during-covid-19-2/ ArcGIS StoryMaps能夠將故事與地圖做結合，這樣的互動式地圖可以用在宣傳、推廣、教育上，而在最近也將疫情的救援資訊展示給人們，紅十字會發布他們如何幫助弱勢的故事地圖，其中關於一個新冠肺炎康復者，他捐贈血漿給正在與這個疾病對抗的患者們，透過真實人物的故事和照片，並顯示活動位置的方式，讓人們了解組織是如何支援社區，以及能提供幫助的地點範圍。 ▲【紅十字會在疫情期間幫助人們】